S – 6
1- ¿Cómo define la competencia de Pensamiento crítico?
Como un proceso cognitivo y afectivo, disciplinado que permite a las personas hacerlas más eficientes en el estudio, en el trabajo y en su vida personal.
Interpretar: es entender el significado o esencia de un hecho, proceso, experiencia y poderlo comunicar a otros de manera explícita.
Análisis: detectar las causas que originan un hecho o un acontecimiento, objeto de estudio
Evaluación: es la emisión de un juicio de valoración de un suceso, hecho, proceso, etc.
Inferencia: es deducir o sacar conclusiones de lo que puede ocurrir a partir de la de un evento o suceso.
Explicación: es mostrar los resultados a los demás de un razonamiento o conocimiento propio de tal manera que lo entiendan.
Autorregulación: es el estar pendiente de las actividades que se realizan y de los resultados que se obtienen para ello es necesario aplicar las habilidades antes descritas para que si es el caso , modificar o replantear el proceso.
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